• 蓝天小组课教学理念
  • 蓝天小组课在过往教学模型上进行整合,推出“对分课堂”通过内化和吸收过程的强调。实现讲授法与讨论法两大教学模式的完美整合,通过教师讲解,小组合作探讨,教师清境启发等方式来完成课堂学习,实行PAD教学模型。实时调整学习节奏,让学习效率与学习成本达到优化组合。
过往教学模式
讲授法教学
  • 优势
  • 教师权威本位;实现系统、高效的知识传递。
  • 劣势
  • 学生被动接受,主动性 得不到发挥,能力无法提升;千人一面,缺乏个性。
讨论法教学
  • 优势
  • 提升学生的参与性与主动性
  • 劣势
  • 讨论质量与效果常无法保证;牺牲系统的知识学习,造成教学秩序的混乱。

*(如研讨式、问题式、案例式、高效课堂、自主课堂等合作教学形式)

  • 蓝天小组课对分课堂新模式
  • 讲授是基于独立思考的内化,而内化的成果则通过交互式学习讨论中得以展示、交流与完善;重新分配教学权与责,赋予学生应有的权利,让学生承担应有的责任,课堂民主、开放、乐趣而有生机转向过程性学习、转向个性化学习、转向问题化学习,转向合作性学习、转向策略性学习
学习痛点多,小组课助你学习事半功倍!
  • 师资团队
精英师资团队,为学习保驾护航
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*活动日期:5月31日前
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