提纲挈领高效学习事半功倍 Our curriculum
暑假不努力,秋季徒伤悲。暑假过后,同学们就要升入新的年级,面临着课程难度和学习任务量的进一步上升,尤其是新初一和新高一的同学们,还需要适应新的学校环境,适应新的老师和同学等压力。与其等到秋季开学的时候焦头烂额,各种不适应导致学业成绩下滑,自信心受挫,还不如利用暑假未雨绸缪,先行一步,在暑假就做好衔接过渡,开学轻轻松松领先。那么针对不同的学习情况,应该如何做好衔接过渡呢?
学习程度
暑假衔接
学习关键点
偏弱
基础知识补漏+重点板块突破
+预习秋季新知
强化双基
为秋季新知识学习扫清障碍
良好
专题整合提高+预习秋季重难
整合提高
秋季重难提前学习
优秀
学科素养培养+掌握秋季重难
拓深拓宽知识,培养学科素养 掌握秋季重难
新初一,新高一
知识断层衔接,新学段学法衔接
预习新知
提前适应,找到节奏
断层知识学习掌握
提前掌握部分新知
症结剖析个辅定制排疑解难 Our advantages
蓝天1对1通过科学的测评、家校充分的沟通,教师课堂的教学实践,快速找到学员问题症结和知识漏洞,结合学生学习个性,为学员量身定制匹配的辅导方案和成长计划,针对、及时、高效、可控的解决学习问题,从而快速提升学员的成绩与自信,达到有教无类、更上层楼的效果。
优质科学严谨课程内容 Our course

在小学,学生知识的学习要注意广泛性,内容的难度及作业量也随年级的增加而随之增加,那么就要注意学习方法的进步和改变,学生也开始面临人生首次残酷的竞争,有了升学的压力。

语文 数学 英语

在初中,学习方法、思维方式,都有所不同,所以要注意衔接;学生对于学习的态度加强,对基础和专项进行重抓,抵抗压力,为中考做准备;在学习中,要注意快、紧、稳,学习方法会更加合理。

语文 数学 英语 物理 化学

在高中,时时刻刻都在为高考做准备,为高考不断的积累基础内容及解题技巧,所以要重抓每一刻的时间,心无旁骛、全力以赴迎接高考的到来。

语文 数学 英语 物理 化学
选培考过硬的名师团队 Our teacher

张巧 理化优秀教师

灵活、高效、规律性的总结一类题型做法;运用生活实例引入、分析新课题;结合多媒体课件,提升老师与学生之间的互动。课与课之间必做好衔接,使得学生能将章节内知识融会贯通。至今辅导过九年学生,因为教学教法比较准确及灵活,所以学生的知识掌握与问题的分析能力得到明显提升。

王玖铭 理化优秀教师

黑龙江大学物理学专业,培养学生好的学习习惯。 循环渐进,不急躁,注重孩子的只是积累,达到基础功扎实。 培养学生的运算能力,逻辑思维能力,理解能力以及熟练运用所学知识分析问题,解决问题的能力 对学生的知识结构进行梳理,形成模块结构使知识结构一目了然。曾辅导许多中学生物理课程,使学生成绩在较短的时间内得到提升,获得学生和家长的认可。

易冬梅 理化优秀教师

理化名师,获得高级教师资格证,具备良好的专业功底,对深圳中考物化有深入研究,热爱理科教学工作。开朗、乐观、随和,日日欢乐、天天向上!喜欢阅读、运动,喜欢看轻松幽默的喜剧,喜欢旅游,体验不同的人土风情。 教学理念:博观而约取,厚积而博发!

袁悦 理化优秀教师

华侨大学理化类本科,多年教学经验,辅导多名高中学生,考前巩固基础知识,攻克个人易错点,疑难点,辅导后有明显提升。本人教学耐心细致,语速适中,氛围轻松,节奏 紧凑。大学本科学习的是应用化学,无机与有机实验经验丰富,从而能更生动形象地讲解反应过程与现象,同时拉近学科与生活之间的关系,从而提高教学的趣味性。

陈晶 数学优秀教师

师范院校数学专业毕业 ,教学具有针对性,善于挖掘学生的潜能:教学过程中注重对学生学习兴趣、学习方法和良好思维习惯的培养。教学技能和专业知识过硬,注重培养学生的学习习惯和数学思维,曾帮助很多学生在数学的学习上收获成长和进步

丘鑫才 数学优秀教师

注重基础知识的把握和梳理,构建知识结构,引导学生学会归纳总结; 注重思维拓展,培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力; 课内与生活相融合,教学互动,教和学是同步的,积极互动增强效果; 教学过程中抓好学生良好学习习惯的培养,培养学生认真负责的学习态度和细心计算及工整书写、完整答题的好习惯。翠园中学初三的杨*2016年12月入学测试58分,经过半年多的学习,中考成绩83分;螺岭小学五年级周*海平常考试60多分,经过一学年学习,期末考86分,现在成绩保持在90分左右。

张人方 数学优秀教师

师范大学应用数学专业 ,辅导学生丘*茜数学提升20多分顺利考上中山大学,学生习*英从70分到中考88分,顺利进入深圳第二实验,学生李*玉从刚入学时的40多分经过将近一年学习,成绩稳定在九十分以上,而且多次考出100分的好成绩。

冯丹萍 数学优秀教师

中山大学数学专业 教学风格:深入浅出、寓教于乐。 教学特点:将自己的学习经验以轻松的方式教授给学生,在潜移默化中提高学生对数学的兴趣。 教学成果:曾辅导多名学生考上深圳四大名校,使基础较差的高考生短期提高三十多分成功考取本科院校。

左梦春 数学优秀教师

教育背景:湖南城市学院数学教育专业 ,教学理念:自己是学生需要的,感到亲切的,能够带来欢乐的。 教学风格:深入浅出、循循诱导 教学特点:教法亦张亦弛,善于发现孩子的优点与问题,在轻松的学习环境中帮助孩子养成好的学习习惯,从而对数学充满学习兴趣。 教学成果:辅导过许多学生,学生在不同程度上都有提高,获得学生和家长的认可。

刘芳 数学优秀教师

教育背景:重庆师范大学,曾辅导很多中小学生,成绩大都能在较短时间内提升。多名学员考入深外百外等名校。帮助学生改变不好的学习习惯,受用终身,获得家长和学生的喜爱。

陈阳霞 数学优秀教师

毕业于湖南师范大学数学系,语言生动,善于引导式教学,较大程度激发学生对数学题目的兴趣与好奇心,进而对学科产生兴趣,形成良性循环,稳步提高成绩。 讲课逻辑清晰,脉络分明,确保都能听懂和学会解题方法,进而形成坚固的知识体系。 引导学生养成良好的学习习惯,好的学生不是非常聪明的学生,而是有好学习习惯的学生。

郭晏承 数学骨干教师

深圳从教8年,一直专注于所热爱的数学教学工作, 对深圳学生的特点以及广东中高考出题范围有比较深刻的了解。在教学过程中,善于变通,擅长用不同学生各自喜欢的方式去讲解每一个知识;鼓励学生参与到“教”与“学”的过程中来,并且分享各自的经历,与学生形成亦师亦友的关系。

刘欢庆 语文优秀教师

湖北文理学院汉语言文学专业,教学注重基础知识的学习和知识结构的梳理,引导学生善于捕捉书本信息,在阅读和写作方面有自己独特的见解,擅长阅读和写作教学。有较丰富的教学经验,熟悉学科重难点,注意培养学生的语文学习兴趣,养成良好的学习习惯。始终相信“只要耕耘不辍,加以丝丝甘霖,就会有春之繁华、秋之收获”。静心做老师,尽心教学生,用自己的行和心去感染教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。所带学生的成绩均得到较快的提升,获得了家长和学生的信任与认可。

刘静 理化优秀教师

有丰富的培训机构教学经验,注重阅读和写作方面的培养,善于指导学生找到作文的切入点,善于引导学生用专业术语理解性去答题,归纳自己的答题模板。所辅导的学生阅读明显进步,作文条理更加清晰。任教期间指导的多名学生获得“欢庆端午,感恩佳节”作文比赛二、三等奖。所带红岭中学学生在学习3个月后学习进步明显,老师在校表扬,家长连夜发来感谢。在教学中,多次参与语文教学阅读与写作专题课课题研发,教学与研究功底十分深厚。

洪蓉 语文优秀教师

江苏师范大学科文学院 汉语国际教育,教学注重同学生进行互动,调动学生的热情,教学氛围好;根据学生的薄弱点,因材施教,帮助学生提高语文成绩。所带的学生在教学期间进步明显,多次获得学校的作文比赛。教学方法同学生的爱好、性格等特点相结合,发挥学生的优势,让学生能够热爱语文,正确地运用语言文字。擅长教学生进行作文写作,教学的期间内大大提高了学生的分数,在班级和校级的作文比赛中获得了优异的成绩。

闫俊凤 语文优秀教师

注重学生对基础知识的理解与掌握; 有效延展相关知识,让学生建立起自己的知识库; 重视培养学生想象力和挖掘学生学习潜能。课堂上引导学生多向思考,能够让学生们把学习当乐趣,让每一节课堂的结束成为学生学习的开始。关注每一个学生的兴趣方向和学习方式,因材施教,努力帮助孩子们扬长补短。所带学生均取得了不同程度的进步,让语文成为学生的强项科目,深受学生和家长好评。

周颖 语文优秀教师

有8年多语文专业教学经验,语文教学功力深厚。谙熟深圳中小学语文教材,能够准确把握其中的重点、难点;了解孩子们的心理和学习特点,能够以学生的视角反思教学,不断完善语文课堂。一路走来,有幸认识各具特色的莘莘学子,陪伴他们穿过彷徨迷惘的迷雾,在语文学习的道路上披荆斩棘,发现解救“文言文”之苦的灵丹妙药,寻到解决“阅读”之困的尚方宝剑,觅到开启“作文”之门的金钥匙,共赴一场趣味无穷的语文之旅。

张妍 英语优秀教师

西南交通大学外国语学院英语专业。在校内,连续两年成为大学英语四、六级的辅导老师,对于英语板块知识的辅导讲解有独到之处。教学的思路清晰并且严谨,学科知识点的讲解容易被理解被接受,特别擅长英语学科中的语法板块教学;注重培养每一位学生对英语的热爱,让学生在学习交流中应用,同时在这个过程中体会世界文化的多元性和丰富性。

叶华诗 英语优秀教师

教育背景:长沙大学英语专业。近三年的大学初级口语教学经验,累计几百名学生;所带学生来自于湖南四大名校的高三毕业班,高考结果达到家长期望。曾指导在校学生参加全省英语竞赛和“21世界杯”并取得良好成绩。

谢菲 英语优秀教师

师范大学毕业,多年英语教学经验,责任心强。8年教学经验,累计辅导几千名学生;所带的初中实验班及中考冲刺班多次成为学校主推课程,成为家长和学生的主要选择。熟悉深圳英语中高考题型,能准确把握考点,帮助孩子赢战中高考。曾辅导高三梁同学一年,英语单科提升27分,考入云南大学;曾辅导初三卢同学一年,英语单科提升19分,考入红岭中学;曾辅导初三何同学半年, 英语单科提升17分,考入深圳外国语学校。

吕品 英语优秀教师

华中师范大学英语文学学士,英语专业八级,持高级英语教师资格证 高级中学英语教师资格证编号:20114200242004660 。从事一线教学工作六年,累计辅导几千名学生,教学方法灵活多样。在语法教学上,授课条理清晰、风趣幽默、通俗易懂,绝大部分学生在上课后,语法知识体系变得清晰完整,对英语的学习兴趣更加浓厚。同时,注重启发式教学,培养孩子敏锐的思辨能力,提高学生的阅读能力。

李莹莹 英语优秀教师

教育背景:海南大学。在校期间长期从事小初高英语教学工作,积累了丰富的教学经验;授课生动形象,寓教于乐;逻辑清晰,深入浅出;准确把握重难点,有的放矢;擅于站在学生角度考虑问题,准确把握学生的强弱点,查漏补缺,并注重学生英语思维的培养,引导学生独立思考。所带的初三学生经过一年的辅导后在中考时取得了优异的成绩,由辅导前63分提升至中考105分(满分100分),得到了家长与学生的肯定。

李敏 英语优秀教师

海南师范大学英语专业 .严谨而不失轻松地教学风格,善用朴实、简单的语言传授英语知识;强调知识的实用性与针对性,让学生做到基础知识和考试方法并进。教学经验丰富,累计辅导百名学生,使学生的语言交流能力和应试能力得到不同程度的提高;钟同学,初一,一个学期学习后提高11分;周同学,高一,在半学期学习后成绩名列前茅;得到家长和学生的信赖。

陈一帆 英语优秀教师

英语专业八级证书和高中教师资格证,在深圳从事英语教学工作多年,对深圳小升初,中高考重难点把握精准,教学经验丰富。 性格特点:风趣幽默,亲和力强 兴趣爱好:音乐,运动 教学理念:教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.所带学生学习英语的兴趣有所提升,学习习惯得到改善,获得学生和家长的认可和好评。学生成绩稳步提升,进步率高达85%,多名学生分别考入深高级等重点高中或大学。

许优蓉 英语优秀教师

英语专业毕业,英语专业八级,持学士学位证及高级教师资格证; 教学理念:让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。擅长初中阶段的英语教学,带过多届中考毕业班的学生。通过针对孩子薄弱知识点重点突破的教学方法,使学生系统掌握英语考点。尤其擅长英语语法教学,引导式教学,课堂互动性强。培养学生养成了良好的英语学习习惯,深受家长和学生好评,如小升初刘同学一年内从不及格到结业考90分;初三邱同学一年内从及格线进步到中考85分等。

吴咏霞 英语优秀教师

中山大学毕业,具有5年的英语教学经验。大学期间,曾赴美交流,学习一年,英语口语发音标准,流利。 教学理念:(1)最好的教育一定是用“心”的教育。(2)老师应该更多的看到学生的优点并将学生的缺点变成优点。(3)老师和学生平等。辅导中小学生英语经验丰富,所辅导学生成绩在较短时间内提升很快, 在家长和学生中的满意度非常高。

汤英 英语优秀教师

本科毕业于湖北师范院校,英语专业八级,持有高中英语教师资格证。 教学理念:(1)教而不研则浅,研而不教则空(2)人人都是人才,人人都能成才(3)和学生交朋友,才能听到他们的心里话。教曾在培训机构辅导过许多中小学生的英语,任职期间,积极和家长沟通,了解孩子学习情况,帮助孩子显著提高学习成绩。

李杏 英语优秀教师

持专业八级证书,从事一线英语教学多年[具体几年,提供大概年限],曾在公办学校当过教师;教学基本功扎实,熟练地掌握教材教法,准确地把握中、高考的方向、动态;授课语言简单明了,知识点讲解清楚,重点突出;富有亲和力,善于鼓励学生不断超越自己。所带初中生多名考入深圳重点高中,其中一名九年级学生学了一个学期后,成绩由B-进步到A,并考上红岭中学;其它年级学生成绩在较短时间内也得到较大的提升,如一名高二学生学了一个学期后,成绩由90多分进步到120分,获得学生和家长的赞扬与肯定。

陈璐璐 英语优秀老师

师范学院英语教育专业;专业八级证书/高级教师资格证 性格特点:积极, 乐观, 心态好 兴趣爱好:看书, 听音乐, 打羽毛球 教学理念:责任重于一切, 发现孩子的闪光点。十多年的一线教学经验,辅导的学生都取得了优异的成绩; 多名小升初学生考进深外和百外, 所带中考学生英语最高分 99, 英语单科获 A+/A 比例高, 大部分学生考进深圳四大和八大重点高中或者是进入深国交国际学校; 高中学生进步明显, 有提分达四十多分。

李凯静 英语优秀老师

四川大学 硕士学位,英语笔译 性格特点:风趣幽默,灵活适应性强 兴趣爱好:音乐,阅读 教学理念:根据学生个人的特点,注重开发和挖掘学员自身的禀赋和潜能。所带学生多名考入深圳重点初中和高中,2017年,刘同学被深外录取,中考学员黄同学顺利直升深中高中部,中考单科97,总分436;学员冯同学七年级下学期入学分数68.5,2018年中考英语单科98分,总分400分以上,后被第二实验中学高中部录取。

独具特色的高效教学方式 Our service

NO.1

找回信心,改善学习内驱力,良好的师生关系显得重要,所谓亲其师,才能信其道。

NO.2

调整学习习惯,提升学习兴趣与效率,教学方法与课堂吸收效果至关重要。

NO.3

由于前面学习负债过多,一定的学习任务与量是必不可少的途径,量变才能产质变。

NO.4

学习是一个动态的过整,所以测评调整变化必须经常进行。

· 个性化8步循环教学法 ·

· PDCA教学模型 ·

姓 名:
电 话:
学段:
学科:
桃李满园的教学成绩口碑 Our curriculum
一对二学生案例
沈*&庞*文
七年级学生案例
洪*帆
优秀学生案例
吴*怡
优秀学生案例
吴*怡

沈* 女 宝安中澳实验学校 性格活泼开朗
庞*文 男 宝安中澳实验学校 性格外向

寒假从后海校区转来建安上课,希望提高英语成绩,考入理想高中。英语基础一般,平时在学校都是在70分左右,刚来时主要存在的问题有:
1.重点语法掌握不扎实,语法填空做题全靠语感,不懂得分析
2.阅读理解做题正确率不高
3.作文得分在8分左右

采取的教学策略:

1.寒假几次课主要加强定语从句,宾语从句,非谓语等重难点语法,同时讲解语法填空做题技巧,并结合练习巩固做题技巧。
2.要求背诵课内7-9年级单词,并让默写中文意思。加强阅读理解解题技巧及长难句分析,同时进行大量阅读理解练习。针对阅读理解中的高频重点词汇要求记录到笔记本,并要求下次课听写。
3.课堂给学生讲解了作文如何拓写句子,学生家长反映对学生的作文很有帮助,在上次月考中,学生作文得分都在12分以上,庞*文得了14分。

目前效果:

学生配合度很高,完成不错,语法填空会分析,正确率可以达到8个以上甚至全对。月考总分沈*76.5,庞*文81.5.家长非常认可这边的教学,相继又介绍了3名同班同学过来学习。

洪*帆 男 文汇中学 性格安静乖巧

12月份开始来蓝天上课,希望提高英语成绩。英语基础薄弱,刚来时在学校考试一般50多分,刚来时主要存在的问题有:
1.语法掌握不扎实,语法填空做题有点无从下手的感觉,比较害怕语法填空题型。
2.完型阅读理解很多看不懂,甚至从文章中找答案很多时候都找不到。害怕阅读题。
3.课内单词有少量不会读或者读的不准,词组背诵不熟练。

采取的教学策略:

1.课堂讲解音标,教学生拼读。期末考试前同步复习,要求背诵单词及词组,寒假期间要求背诵七上课文及7下单词每天10个。
2.针对语法填空薄弱,讲解语法填空做题技巧,并要求按照做题技巧进行大量语法填空训练。寒假课程系统复习语法。
3.针对阅读完型薄弱,课堂讲解做题技巧,并要求按照技巧进行大量学校真题阅读完型练习。完型阅读理解中的高频重点词汇要求记录到笔记本,并要求下次课听写。

目前效果:

学生配合度很高,完成不错,语法填空现在能在7个以上的正确率,完型阅读现在也有了很大进步。期末考试60多分,这学期学校考试一次76分,第二次81.5分,家长还是很满意的。

吴*怡 女 东方英文书院 性格文静乖巧

她是期中考试后来蓝天学习英语的,英语基础比较差,跟不上学校进度。现在需要提高英语成绩,巩固语法和词汇。 通过上学期中试卷和课堂练习册的分析,她在英语学习上存在下面的问题:
第一:学校学习的语法:形容词比较级和最高级,一般现在时,一般过去时没有理解,语法不懂。
第二:词汇部分:new magic教材中文章单词不认识,句子读不懂,书本上单词出现在练习册中读不懂。

采取的教学策略:

第一:语法专题突破,一段时间集中学习一个语法,反复巩固,各个击破。
第二:书本和练习册单词,不认识单词在书本标注,辅助练习册上的习题,巩固词汇。
第三:错题反复做,错过的题反复拿出来做,直到孩子真正理解。

目前效果:

入学成绩为16分,上学期期末考试成绩65分 。

邓*熹 9年级 实验中学 英语

*熹是一个对自己有要求,情商很高,很有个性,不是那么听话,但是又能听地进去有益处的建议的学生。并在适度情况下能改进自己不足,踏实扎实学习。儒熹没有经过小升初,小学也没有课外拓展,英语在班上从小进行大量积累的同学上万词汇量面前,信心不足,压力很大。且学校老师讲解很浅,平时学校练习也简单,但是到考试时会有很多超纲。经过学习积累,英语成绩稳步上升,从班级后游升了上去。英语毕竟是积累性学科,用他自己的话说,他的成绩高于词汇量与积累,在班上。即使直升了实验高中,儒熹还是继续保持英语学习。

采取的教学策略:

1.根据语言与记忆规律,分解学习语法专题,复习时,思考回忆建立知识结构,并进行专题训练,通过重复形成长期记忆。同时此外定期会对已学过的语法进行滚动的综合练习题交替,并选择一些有代表性的题目进行练习与检测,在语法方面有了进步。
2.在词汇方面,平常校内校外的试卷中的核心词汇进行阅读写作词汇的拓展,鼓励学以致用。假期,会系统的规划高中词汇记忆与文章输入,通过单词与文章输入进行词汇积累,并后续规划弱项题型训练。
3.在专题分类训练,在做题习惯,方法,思维周全度上进行强化与训练。 预祝高中迎接新的硕果。

目前效果:

顺利直升实验高中(全校直升18人)

2019年中考成绩进步学员 OUTSTANGDING
祝贺蓝天1对1学员2019中考大获全胜
单科进步50分以上4人
单科进步40分以上10人
单科进步30分人以上32人
单科进步20分人以上117人
单科进步15分人以上189人
对比入学成绩,
单科进步10分以上达69.7%
学生姓名
在读科目
入学成绩
中考成绩
进步分数
祝贺蓝天1对1学员2019中考大获全胜

440分以上2人、
430分以上31人、
420分以上63人、
410分以上107人、
400分以上162人
入学成绩超400分的凤毛麟角
而中考总分超400分高达45.1%
学生姓名
在读科目
中考成绩